indicaciones para estudiantes de Desarrollo del Pensamiento 64

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 64 Atizapán de Zaragoza, México ACTIVIDAD DOCENTE 2: Seguimiento de temas por asignatura para el periodo de contingencia COVID-19

NOMBRE DEL PROFESOR	Ismael Contreras Plata
MATERIA:	Desarrollo del Pensamiento 2
GRADO: 2do.	GRUPO(S): 2	TURNO: Matutino

EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES:

NP	TEMA	ACTIVIDADES Y TAREAS	FECHA DE ENTREGA	REFERENCIA DE CONSULTA
1.	Asume un postura crítica ante diferentes interpretaciones	1.        Ver en tres ocasiones la Conferencia de Prensa del Sector Salud a)        Elaborar una ficha sobre la conferencia Con los siguientes datos ·         Fecha y hora ·         Datos proporcionados en la conferencia ·         Recomendaciones proporcionadas a la población ·         Anotar dos o tres preguntas que hicieron los periodistas y las respuestas que dio el conferencista	1 al 3 de abril	Canales de TV abierta, donde se puede ver la conferencia de Prensa: 14. 22.1
2.		2.        Ver el video de remedios caseros que sobresalen alrededor del mundo para combatir el COVID19                    a) Elaborar una ficha sobre la conferencia Con los siguientes datos ·         Fecha y hora ·         Datos proporcionados en el video  ·         Anotar los tipos de remedios que proporcionadas en el video	1         al tres de abril	https://www.france24.com/es/20200322-los-remedios-caseros-que-sobresalen-alrededor-del-mundo-para-combatir-el-covid-19 o cualquier otro video que les haya llegado a través de whats.
	3.	Elaborara una lista de 20  conceptos  científicos relacionados con la contingencia del Covid-19	1 al tres de abril	http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/256/nuevo-coronavirus-la-epidemia

EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES:

Actividad	Calificación puntos
Ficha de conferencia	30 puntos
Ficha de Video	30 puntos
Cconceptos	40 puntos
Total de puntos	100 puntos

Video o conferencia	Ttulo	Nombre del             Personaje principal	Datos proporcionados	consejos o sugerencias
Conferencia de Prensa
Video Lista de Conceptos

indicaciones para los estudiantes de introducción a la psicología 64

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 64 Atizapán de Zaragoza, México ACTIVIDAD DOCENTE 2: Seguimiento de temas por asignatura para el periodo de contingencia COVID-19

NOMBRE DEL PROFESOR	Ismael Contreras Plata
MATERIA:	PSICOLOGÍA
GRADO: 3°	GRUPO(S): 1,2,4	TURNO: Matutino

NP	TEMA	ACTIVIDADES Y TAREAS	FECHA DE ENTREGA	REFERENCIA DE CONSULTA
1	TEORIAS DE LA PERSONALIDAD	El estudiante busca información sobre el concepto de teorías de la personalidad, sus características y los diferentes enfoques de la teoría de la personalidad y da sustento conceptual al establecer de manera práctica al redactar su trabajo de investigación.	DEL 1 AL 3 DE ABRIL 2020	https://psicologiaymente.com/personalidad/teorias-personalidad
2	CONDICIONAMIENTO O CONDUCTISMO	El estudiante busca información sobre el concepto de condicionamiento o conductismo,  sus características y los dos tipos de condicionamiento, sus conceptos fundamentales que le den sustento científico al establecer de manera práctica al redactar su trabajo de investigación.	DEL 1 AL 3 DE ABRIL 2020	https://prezi.com/pfmcmidegtru/diferencias-entre-el-condicionamiento-clasico-y-operante/ y https://www.redalyc.org/pdf/180/18020204.pdf
3	TEORIA DEL PSICOANÁLISIS	El estudiante busca información sobre el concepto de psicoanálisis e identifica sus características, conceptos fundamentales que le den sustento científico a dicha teoría y con ello se fundamenta para redactar su trabajo de investigación.	DEL 1 AL 3 DE ABRIL 2020	https://prezi.com/jhmasmh-0hep/teoria-del-psicoanalisis-freud/ y https://www.ipa.world/IPA/IPA_Docs/Spanish%20About%20Psychoanalysis.pdf
4	TEORIA DEL DESARROLLO	El estudiante busca información sobre la teorías del desarrollo e identifica sus características y conceptos fundamentales que le den sustento científico a dicha teoría y con ello se fundamenta para redactar su trabajo de investigación.	DEL 1 AL 3 DE ABRIL 2020	https://journals.copmadrid.org/pi/archivos/89258.pdf
5	TEORIA DEL CAMBIO	El estudiante busca información sobre la teoría del cambio desde el punto de vista psiclogógico e identifica sus características y conceptos fundamentales que le den sustento científico a dicha teoría y con ello se fundamenta para redactar su trabajo de investigación	DEL 1 AL 3 DE ABRIL 2020	http://ateneucoopbll.cat/wp-content/uploads/2018/04/Teor%C3%ADa-de-Cambio-una-brujula-2.0.pdf
6	RESISTENCIA AL CAMBIO	El estudiante busca información sobre la teoría la resistencia  al cambio desde el punto de vista psicológico e identifica sus características y conceptos fundamentales que le den sustento científico a dicha teoría y con ello se fundamenta para redactar su trabajo de investigación	DEL 1 AL 3 DE ABRIL 2020	https://www.uv.mx/iiesca/files/2014/09/01CA201401.pdf
7	TEORIAS DEL APRENDIZAJE	El estudiante busca información sobre la teoría del aprendizaje desde el punto de vista psicológico e identifica sus características y conceptos fundamentales que le den sustento científico a dicha teoría y con ello se fundamenta para redactar su trabajo de investigación	DEL 1 AL 3 DE ABRIL 2020	https://www.fceia.unr.edu.ar/geii/maestria/TEMPORETTI/Felix_Teorias_del_Aprendizaje.pdf
8	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO	El estudiante busca información sobre el aprendizaje significativo teoría del cambio desde el punto de vista psicológico e identifica sus características y conceptos fundamentales que le den sustento científico a dicha teoría y con ello se fundamenta para redactar su trabajo de investigación	DEL 1 AL 23 DE ABRIL 2020	https://www.arnaldomartinez.net/docencia_universitaria/ausubel02.pdf

EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES:

Actividad	Calificación puntos
Presentación impresa de la Información obtenida	10 puntos
Lectura del material subrayado de las ideas clave y comentarios en los márgenes	20 puntos
Desarrollo del trabajo (Redacción del trabajo): A)       Introducción B)       Desarrollo del contenido C)       Conclusiones	30 puntos
Contenido científico manejo de los conceptos científicos del tema o teoría	30 puntos
Limpieza del trabajo	10 puntos
Total	100 puntos

CANAL DE COMUNICACIÓN ENTRE EL DOCENTE Y EL ALUMNO:

SE DARÁ SEGUIMIENTO, RETROALIMENTACIÓN Y ENTREGA DE TRABAJOS EN EL CORREO ELECTRÓNICO iscopla@gmail.com y por el chat del grupo.

ATENTAMENTE

ISMAEL CONTRERAS PLATA                                                                                     __________________________________